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文/謝秋雯 心理顧問
現在社會因為生育子子女數少加上經濟狀況穩定，所以多數經濟上可以負擔的家庭都願意提供孩子更多的機會學習除了正規學校以外的才藝。在台灣多數家長因為升學考慮，多數讓孩子學習與學科有關的才藝(例如第二語言)，與可供未來升學加分的才藝(例如音樂美術等)。亦有些考慮孩子意願與興趣多方位學習。
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文/曾正奇 心理顧問
前陣子有幾位家長問我，以前我們都是被打罵長大的，經過這樣的「洗禮」，我們這一代好像也都長大了，且也不錯的成就，比起現代的孩子，挫折忍受力也高很多。近年來提倡愛的教育，在這樣環境下長大的孩子，反而受到各種負面評價，被稱為「xx族」，他們問我的看法如何。 文/謝秋雯 心理顧問
卡通或動漫看的時間與選擇，一直是孩子與家長間重要的溝通議題或者衝突點。本文試著以陪伴孩子看卡通的角度說明親職教養的重要議題。 文/蔡翊楦 心理顧問
小如向我抱怨上司作風強勢，只顧著自己的需求，卻不曾關心下屬的感受或事情的可行性。這位上司的鐵腕風格爭議性高，但因為他在工作上有相當資深的資歷，老闆還是得倚賴他的某些經驗，儘管知道小如和其他人被叮得滿頭包，仍然無法辭退該員。 文/曾正奇 心理顧問
由於工作的關係，經常無法在正常時間吃飯，昨晚深夜用餐時，看了馮光遠的「夜深人未靜」，恰巧他訪談資深廣播人陶曉清，片中她談到自己接觸心理諮商的經驗，訪談中她呈現許多個人生命經驗的整理和省思。 文/林怡君 心理顧問
有位青少年告訴我，他的媽媽在他很小的時候，常常跟他說一些媽媽對親戚朋友的抱怨，他覺得壓力好大，不知道該怎麼處理，甚至感受到很強大的無力感，已經長大的他，開始埋怨媽媽在他還小的時候，就給他那麼大的壓力。 文/謝秋雯 心理顧問 一 、前言
閱讀能力在近年來一直被重視，關於閱讀習慣的建立也是許多父母所關心的議題，尤其在孩子進入正規教育體制中，大量的閱讀是必要的過程。而隨著孩子成長，閱讀的範圍與家長陪伴的方式也開始有所不同。以下從發展心理學觀點說明培養閱讀力量的作法。 文/曾正奇 心理顧問 我最近受邀參帶領一個團體，它的主題是透過心理劇的方式，探索人們的家庭經驗。在過程中，我們有機會透過演出的方式，具像化的呈現出許多的家庭議題，我們在過程中一起哭泣，也一同歡笑，這是一次很棒的團體經驗。
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